ようこそ！！ おいで下さいましてありがとうございます。 歌が好きということ以外何の取り柄もない主がひっそりと歌っていくコミュニティです。 私一人が知ってる曲はとても少ないものです。 是非是非、 皆さんのお気に入りの曲をリクエストして下さい。 ２～３枠くらいで覚えて御覧に入れます(´・ω・｀) 言葉は、それが使われる「文脈」の中で意味が決まります。 これは成功哲学や自己啓発で語られる様々なコンセプトも同様。 精神分析や心理学の歴史的文脈を考慮しなければ、 本来の意味とはズレた理解で語られることになってしまうのです。 そして、コーチング、カウンセリング、セラピーなどの 流行りのメソッドのほとんどが、ズレた理解で語られているという現状。 バックボーンとなる理論を、線ではなく点だけを切り取って、 自論に合わせるような拡大解釈で落とし込んでいます。 「アファメーション(自己暗示)で夢が実現する」や、 「潜在意識の力で無意識的に人生が変わる」など。 元々は、フロイトが無意識(潜在意識)というものが どうやって出来るのかを説明せずに使い続けたことが原因でもありますが、 のちに精神分析学と構造主義の結合を目指した ジャック・ラカンの研究成果を踏まえるだけでも、 今の業界での使われ方には大きなズレを見て取ることができます。 私が思潮塾を開講している理由は、本当の意味での 自己啓発のあり方を追求することと同時に、 ビジネス化が行き過ぎた現業界への挑戦でもあるのです。 得たい未来をどんなに強くイメージしても、 多くの人はいつまでも変わらない。 結局、強く思っているだけで行動しなければ、 物理的現実世界は変わらない。 では、どうすれば「未体験」という不安や恐怖の本能を乗り越えて、 人は行動できるのでしょうか。 現代の自己啓発プログラムのほとんどは、 この一点に向き合っていると言っても過言ではないでしょう。 そして、様々なメソッドの理論的バックボーンにあるのが、 実存主義哲学に端を発した「自己」という存在の捉え方。 キルケゴールやサルトルの登場以降、 世界の潮流にも大きな影響を与えたこの考え方は、 自己啓発業界とも相性が良かったといえます。 自分にとっての幸せとは？ 自分にとっての世界とは？ と人間的でもあります。 比較的わかりやすい言葉でも語られるから、 自己重要感を求め続ける、迷い悩める人々も動かしやすい。 一方で、 つねに自分を起点として考え、過去の思い込みを書き直し、 新しい解釈の臨場感を上げて行動させるという基本的なメソッドは、 頭では分かっていても実践できない多くの人を生み出してきました。 人は自分ひとりではなく、 他者との関係性の中でそれぞれの環境に生きているわけですから、 経験値や性格、現状維持を望む人間の本能の強さを踏まえると、 誰でも同じように行動できるはずがありません。 結論。 特に強者でもないふつうの人が行動するためには 「自己を起点として未来の臨場感を上げる」 という従来のやり方ではなく、 現在の自己を作っている自己以外の世界、 その本質を客観的に捉えることで 「過去と現在の臨場感を下げる」 というやり方が最も現実的だと考えます。 人は臨場感が上がればその世界が現実に近づくけれど、 逆に臨場感を下げることで、 新たな現実を求める本能を呼び覚ますこともできるのです。 そもそも未来よりも過去や現在のほうが臨場感が高く、 未来を求める快楽よりも、 過去や現在から逃れようとする痛みのほうが、 人を動かす力は大きいのです。 そして、現実的には後者のやり方のほうがリスクも低く、 個人差も縮まるため、行動につながる再現性も高まります。 では、今の自分を作っている 世界観や常識の臨場感を下げるためには、 一体何を学べばよいのか。 その答えをお話させていただく場として、 このコミュニティーをご用意いたしました。 流行りの自己啓発メソッドを支えている 脳科学や心理学のさらにベースにある「メタ知識」を学ぶことで、 今の自分を形成している世界の常識や思考の本質を追求する。 メタ知識は「無意識の知識構造」とも言うべきもので、 今まで実際に学んだ知識のルーツになる知識ですから、 おそらく学んだ本人も気づかずに影響を受けているものです。 通常ここまで踏み込んで教えている人はいませんので、 誰かに教えてもらわなければ、なかなか気づけない知識とも言えるでしょう。 例えば、自己啓発の世界で言えば、様々な考え方に基づいた コーチングスキルやカウンセリングスキルがあるわけですが、 「その考え方を作っている土台となる考え方は何なのか？」 あるいは「なぜ、その考え方が正しいと言えるのか？」 といった疑問に明確に答えられる人は少ないはずです。 おそらく「最新の心理学の研究でそう言われているから」だとか、 あるいは言葉で説明できない抽象世界の概念(「宇宙」「異次元」「潜在意識」等々、 その他のスピリチュアル系ワード)に逃げ道を求めている人も多いのではないでしょうか？ じつは、多くの人が抽象世界(精神世界)の概念に逃げるのにも理由があるのですが、 ここには人の「認識」「存在」「意味」の在り方やその成り立ちが大きく関わっています。 そして、あいまいな抽象世界の概念に逃げずに、 言葉の外にある世界(実際には無い世界)であっても、 現実の言葉で最大限説明しようと追求したものが、 メタ知識としての現代哲学であるとも言えます。 メタ知識を学ぶことは、 感覚だけでなく論理的な納得感と臨場感が得られると同時に、 今まで言われるがままに当たり前のように受け止めていた「現実(常識)」の 臨場感を下げることにも繋がります。 私がこれまで学んできたことは、様々なコンセプトの土台となる 「メタ知識(認知科学も分析哲学もそのひとつです)」だけです。 そして、ある意味では、「メタ知識」の力を証明するために、 直接現場のビジネスに落とし込んで実践してきたに過ぎません。 大切なのは、メタ知識としての現代哲学や思想の流れ、 すなわち「思潮」を学ぶこと。 業界で流行っている様々なメソッド、 今まで皆さまが学ばれてきた数多くのコンセプト、 そうした知識のさらに土台となっている知識について学んでいきましょう。

６０年代生まれのアナログ感覚なおっさんです。哲学、思想、政治、経済、歴史、芸術、精神世界など気軽にお話いたしましょう。質問、相談も受け付けていますよ。スカイプサブカルチャーについては、リスナーの皆様に教わることも多く、大変、勉強させてもらってますｗｗｗ放送は、のんびりした雰囲気で安らげ、かつ、知的好奇心を刺激するような場所にしたいと考えています。 歌もはじめました。懐かしい昭和のポップス、演歌など口ずさんでいます♪ ・汝自身を知れ　（ソクラテス） ・すべての人間は生まれつき知ることを欲する　（アリストテレス） ・今日なしうることに全力をそそげ　（ニュートン） ・何かを学ぶためには、自分で体験する以上にいい方法はない　（アインシュタイン） □関心ある思想　功利主義、リバタリアニズム、コミュニタリアニズム、構造主義、認知科学 □占い　算命学、手相学を勉強中です。 □好きな作家：永井荷風　ジョセフ・マーフィー博士　佐藤一斎（言志四録） □浮世絵　葛飾北斎 □霊氣、前世療法 □好きな音楽：クラッシックからロック、ジャズ、歌謡曲、演歌となんでも聞きます、歌います。 朱里エイコさん、ちあきなおみさんの歌が大好きです。 コミュリンク:

教育とか難しい･･･大丈夫だって！だってボクもわかんない･･時もあるよ！！ ていうわけで、これからもよろしくね♪コテハンおｋです！ 自己紹介☆ 性別：男の子の子 年齢：27歳（心は　むかしのままさ） 職業：特別支援学校教諭（教育学部出身、小学校と理科が専門？） 趣味：音楽鑑賞、ゲーム、その他もろもろ！！（守備範囲の広さに定評があるｗｗ） 主の飼いかた：①最初はなんか主が話しています②数分後、コメント消化します！③終わったら①を、以下エンドレス・・・（コメは読めなくても全部見てます！） 最後に一言：コミュはいってくれると正直うれしいっす skypeID、メールアドレスがほしい方はコメントで教えてくださいまし♬ これまでに出た話題（参考程度にどうぞ！）具体的な教師像の考察、家庭の役割、メディアが与える影響（テレビ、ネットを主に）、児童虐待、戸塚ヨットクラブ、三間の喪失、バウチャー制度 命の大切さ、物理教育、古典(科目)教育、音楽教育、数学(算数)教育、人権教育、思考方法の指導、道徳と倫理、特別な支援の捉えかた、育児の成功と不成功について、教育の自由化、 義務教育制度、学級運営、教師に求める資質、構造主義的考え方、受験のあり方、 学校の存在意義、個別指導と一斉指導、理科について、数学と道徳、政治について、 経済について、大学のあり方、本能と思考、竹島問題、教育の目的、命の教育、保護者のあり方、ネットを活用した学習、書籍やゲームでの仮想世界が子どもにもたらす影響、ネットとリアルのコミュニケーション、愛国心、性教育、携帯電話と子ども、各教科と生きる力、校則、教育の意義、保護者のあり方、知識とアウトプット、働く意義、教師のあり方、社会教育（生涯教育）、学歴社会、教育と社会のつながり、進学塾etc･･･

君たち！絶望しようではないか！希望を捨てるなんてことはなかなか難しいぞ。だが超え難い山を越えてこそおとこってもんだ。let's絶望！